冷氣團

今天，又有家長來學校幫學生辦休/轉學了

一年來，這已經是第三位了，看來，我都沒辦法幫學校留業績，實在很慘.....

有時候想想，是不是因為是自己的關係才讓他們要轉走呢？換成是另外的導師會這樣嗎？

今天的校務會議，聽到龍主任的比喻

「學生猶如種子，我們就是要讓他們在適合的土壤中，慢慢萌芽生長.....」

「西瓜的種子落在黏土中，豈有生長良好的可能呢？」

不禁問了自己，「自己有為他們塑造出適合他們的環境或策略嗎？」

抑或是自己一再地依主觀的想法來約束他們的成長，終而導致不當的結果

在家長的心裡中

總是希望孩子能待在學校就讀，但無奈於個人特質，繼續留下來多半只是浪費時間與金錢

最後才會選擇如此的方法，藉著轉換不同跑道，讓他們多些機會選擇適合自己的環境

不過，換個環境，他們的成就真的會因此而有明顯的轉捩嗎？

「讀不下去就轉組、轉科，不要再浪費自己的生命了....」這是常常用來告誡學生的話

這又好像是自己一個逃脫責任的理由？是否造就他們一個適性的成長環境呢？

總是懷著期許，希望能憑著自己的力量與觀念，來修正學生的態度

在三年畢業後，能帶著滿滿的成就，並擁有著自主、負責的能力離開學校

如今看著他們逐一地從自己的身旁離開，難免會有點無奈與不捨

然而

也應該停下來，檢視自我的認知槪念是否有所偏差，做法是否得體？

或許緣份已盡

只希望他們能在新環境中得以發揮所長，有個嶄新的開始

祝福他們